Learning by doing

Kvægbruget mangler arbejdskraft, og det samme gør sig gældende for mange dyrlægepraksis, især kvægpraksis. Springet fra Landbohøjskolen til første job i en dyrlægepraksis kan være stor, så stor at mange aldrig afprøver muligheden. Et netop afholdt kursus for unge dyrlæger og dyrlægestuderende afkorter afstanden og skaffer forhåbentlig lidt flere ansøgninger til de ledige stillinger.

Mogens Jakobsen, Boehringer Ingelheim, Vetmedica • Produktionsdyr

Indledning
Medicinalfirmaet Boehringer Ingelheim har de seneste 4 år udbudt et interaktivt kursusforløb – Juniorkursus • Kvægdyrlæge i praksis – for målgruppen af nyuddannede dyrlæger og snart uddannede dyrlægestuderende. For begge grupper med en hovedinteresse i en fremtid i kvægpraksis. Kurset afvikles meget intensivt gennem en hel uge med udgangspunkt i egne oplevelser på kurset og konkrete opgaver i forskellige kvægbesætninger. I 2008 gennemførtes kurset med deltagelse fra såvel Sverige som Danmark. Af praktiske grunde blev besætningsbesøgene delt op mellem de to grupper.

Baggrund
Der er flere ubesatte stillinger som ung dyrlæge i kvægpraksis. Forklaringerne kan være mange, og Boehringer Ingelheim har valgt at tage udfordringen op og gøre overgangen fra Landbohøjskolens studiemiljø til virkelighedens verden i moderne kvægpraksis mere overskuelig. Juniorkursus • Kvægdyrlæge i praksis spænder præcis over denne overgang, og kursistsammensætningen med halvt studerende og halvt nyuddannede dyrlæger er en af grundpillerne i kurserne. Et andet centralt forhold for unge kvægdyrlæger er den fart og styrke hvormed strukturudviklingen foregår. De helt konkrete arbejdsopgaver i hverdagen ligger ofte milevidt fra forestillingerne om et job i praksis, når snakken går på Landbohøjskolen. I den sammenhæng kan ingen bedre end en lidt ældre kollega eller bare et ansigt kendt fra skolen bidrage med oplysninger og gode oplevelser om samarbejdet mellem dyrlæge og kvægbruger i hverdagen.

Der er flest hverdage
Kursusprogrammet skifter mellem korte indlæg og gruppearbejde med løsning af praktiske opgaver, og der tages altid udgangspunkt i helt konkrete problemstillinger fra dyrlægens hverdag i besætningerne. Både studerende og unge dyrlæger efterspørger helt kontant viden om behandling af almindelige sygdomme fra dagligdagen. Vidensniveauet er højt hos alle, men koblingen til hverdagen og omsætning til praktiske forhold er et stort ønske. 
’Hvad fejler koen – 10 almindelige diagnoser’ og ’Hvad fejler besætningen – 5 forskellige muligheder’ var to programpunkter, som virkelig gav diskussion og udveksling af erfaringer mellem studerende og de unge dyrlæger fra alle egne af landet. Der er flest af hverdagens problemer, og andres erfaringer med samme problem tæller i mange sammenhænge mere end lærebøgernes teori.

Tag med i dyrlægebilen
Et andet gennemgående programpunkt i alle de afholdte kurser er ’Kør med dagen’, hvor kursisterne fordeles rundt til områdets dyrlæger for at køre med enten til akutte tilkald eller, for de uddannede dyrlæger, med en erfaren kvægdyrlæge på et planlagt besætningsbesøg. Alle oplever noget forskelligt, mange lærer noget nyt, og der skabes relationer mellem dyrlægepraksis og kommende ansøgere til de ledige stillinger, men vigtigst er den efterfølgende erfaringsudveksling mellem kursisterne. Holdet i år var meget bevidste og fokuserede på arbejdsbetingelserne i hverdagen, både de praktiske vilkår ude i besætningerne, men også i udstrakt grad på de betingelser deres første arbejdsplads som kvægdyrlæge skulle tilfredsstille.

Stor gæstfrihed
Det er aldrig svært at få aftaler i stand om besætningsbesøg, og der skal herfra lyde en stor tak til kvægbesætninger, leverandører, kvægkonsulenter og andre som har bidraget til gennemførelse af kurserne. 25 unge mennesker, som spørger om det samme igen og igen, endevender udskrifter og besætningsdata, rokker ved indgroede vaner og ikke tager noget for givet kan godt være en prøvelse, men den udstrakte imødekommenhed er det fundament fremtidens samarbejde skal baseres på. Billederne i artiklen er fra årets besætningsbesøg bl.a. hos Birthe og Erik Sørensen i Føvling samt Henrik Jessen fra I/S Rishøjgaard i Brørup.

Kursets højdepunkt
’Et er søkort at læse…’, og skal dyrlægen i fremtiden gøre en forskel i kvægbesætningen er formidling og kommunikation af lige så stor betydning som den praktiske problemløsning. På Juniorkursus • Kvægdyrlæge i praksis var en hel formiddag sat af til punkterne ”Rollemodeller og personprofiler” samt ”Hvorfor hører folk ikke hvad jeg siger?”, et oplæg med diskussion om kommunikation. Emnerne er centrale, indlederne var i den grad fængslende, ens egen og andres personprofil blev illustreret på en enkel og charmerende måde, snakken var i gang og der blev kommunikeret alle imellem, uanset nationalitet, alder eller praktisk erfaring.

Konklusion
’Learning by doing’ – kan du huske da du lærte at køre på cykel? Fik du en forklaring, læste du en manual eller blev du god til at cykle ved at øve dig? Helt sikkert det sidste og på samme måde har de nyuddannede dyrlæger og snart uddannede dyrlægestuderende fået smag på arbejdet som kvægdyrlæger gennem årets Juniorkursus • Kvægdyrlæge i praksis. De har oplevet styrken og inspirationen ved indbyrdes erfaringsudveksling, dannet nye netværk og ERFA-grupper – de er parat. Giv dem mulighed for at veksle interesse til rutine og erfaring, men rutine og erfaring kommer kun gennem flittig træning, så brug dem!